Con nueve títulos especializados del Instituto Nacional de Antropología e Historia, el ciclo “Palabra de nuestros autores/Palabra de nuestras autoras” llegará a la Escuela Nacional de Antropología e Historia para acercar a estudiantes las publicaciones académicas y el trabajo de investigación desarrollado dentro del instituto.
El programa fue diseñado en conjunto entre la ENAH y la Coordinación Nacional de Difusión del INAH. La iniciativa contempla encuentros académicos y de divulgación enfocados en generar diálogo entre autoras, autores y comunidad estudiantil sobre temas contemporáneos vinculados con antropología, historia, patrimonio, arqueología, fotografía y disciplinas afines.
De acuerdo con la Subdirección de Extensión Académica de la ENAH, las sesiones fueron planeadas bajo un formato accesible y dinámico, acompañado de materiales gráficos y recursos de difusión que facilitan la comprensión de cada actividad y fortalecen el intercambio de ideas entre participantes.
Además de impulsar la difusión académica y editorial, el ciclo permitirá el acceso a publicaciones del INAH con descuentos de entre 25 y 80 por ciento dentro de las instalaciones de la escuela, como parte de una estrategia para incentivar la lectura y consulta de investigaciones recientes.
La próxima sesión se realizará el 13 de mayo a las 13:00 horas en la Media Luna de la ENAH, donde se presentará el libro Aristas de la vulnerabilidad (INAH/UAEM, 2024), coordinado por Geraldine Granados Vázquez, Jorge González Gutiérrez y Yuliana Gabriela Román Sánchez. La obra analiza distintas expresiones de vulnerabilidad social, riesgos e incertidumbres que enfrentan diversos sectores de la población, además de proponer acciones orientadas a mejorar la calidad de vida en México.
Posteriormente, el 27 de mayo, se presentará Racismo y antirracismo costeño. Memoria, educación y niñez de personas y afromexicanas (INAH, 2024), de Cristina Verónica Masferrer León. El texto aborda problemáticas de racismo en comunidades ñuu savi y afromexicanas de la costa de Oaxaca, con énfasis en las experiencias de niñas y niños, actores históricamente poco visibilizados en investigaciones antropológicas.
La actividad incluirá una charla-taller enfocada en explicar cómo las y los investigadores construyen sus procesos de trabajo, el acercamiento a fuentes y la relación con sujetos de estudio dentro de las investigaciones sociales.
El Departamento de Difusión Cultural de la ENAH destacó que este tipo de iniciativas contribuyen a democratizar el acceso a publicaciones académicas y fortalecer la participación cultural dentro de la institución. El ciclo continuará con una presentación mensual hasta diciembre, mientras que durante el verano las actividades se desarrollarán de manera virtual.